مثلما خرس بيت الشعر الذي يتحدث على الأعلام التي تصفق في الهواء والجدران، كذلك فقدت العبارات الفلسفية قدرتها على التسامي، لم تعد إلا ملاحظات ملموسة، لغواً عقيماً.
وتساعد إستراتيجيات التدريس الطلبة على المشاركة والمبادرة النشطة في عمليات التعلم الحركية الديناميكية ، وهذه الأساليب تتمركز حول الطالب ، وتراعي متطلبات النوع الاجتماعي، والجوانب الثقافية والقيمية، زيادة على عن كونها أساليب تفاعلية تشاركية.